Estimado lector,
A continuación se presenta de manera gráfica, algunos de los retos que enfrentan las organizaciones actuales para formar Equipos de Alto Desempeño, quienes en la actualidad cobran un papel preponderante en el desarrollo de las organizaciones y empresas. Estos se agruparon conforme a cuatro grandes áreas: el liderazgo, la gestión humana o el talento humano (personal), el entorno y el desarrollo organización, que se entienden como interconectadas e interrelacionadas, a su vez, se determinan como dos elementos aglutinadores de soluciones la gestión de equipos y el análisis crítico conforme a los ámbitos indicados en la tabla.
Elizabeth Pereira-Consultora E-Globalidad
Retos
de las organizaciones actuales para formar Equipos de Alto Desempeño
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Liderazgo |
Entorno |
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Gestionar
acuerdos y desacuerdos (Naisibit y Abuderne, 2001), con ello aumentar la
capacidad de anticipar conflictos. ·
Integrar
al aprendizaje adaptativo, uno generativo, es decir, desarrollar la
posibilidad de crear (Senge, D., 2005). ·
Transitar
del liderazgo a los auto-liderazgos, y del “líder” al “líder maestro” creador
de líderes (Druker, P., 2006) ·
Sustituir
los liderazgos distantes y poco colaborativos por el liderazgo auténtico:
“transcultural, complejo, compartido y remoto” (Gil, Alcover, Rico y
Sánchez-Manzanares, 2011). ·
Consideración
individualizada para dirigir la organización hacia metas cada vez más complejas. ·
Influir, guiar y dirigir (al mismo tiempo) a los
miembros de un grupo u organización (Codina, 2017) ·
Desarrollar la comunicación eficaz (Pico Versoza, L.M.
y Coello Yagual, R.R., 2018, p.31) frente a tareas y al gran volumen de
información disponible. |
·
Gestionar
entornos VUCA (Volátiles, inciertos, complejos y ambigüos; 1992) ·
Desarrollar
y emplear modelos basados en la agilidad para la toma de decisiones en un
entorno cambiante y ante una organización más ralentizada frente a estos. ·
Manejar
y gestionar del desequilibrio productivo (Uribe R, A. F.; Molina L, J. M.;
Contreras T., F.; Barbosa R, D.; Espinosa M, J.C.) producido por la
incertidumbre y la complejidad. ·
Trazar
estrategias asertivas para la gestión del cambio frente a la velocidad de la
información, de la innovación, la transformación y demás inputs del entorno. ·
Actualizar
permanentemente el conocimiento sobre el mercado y sector de desempeño. ·
Incorporar
visiones distintas a las del área o sector de la organización (lecciones
dejadas por la coyuntura Covid 19) |
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Gestión Humana-Talento Humano |
Desarrollo Organizacional |
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·
Dotar
a los miembros de forma permanente de las habilidades y competencias para su
desempeño eficaz y eficiente conforme a las demandas del entorno y de la
organización. ·
Propiciar
la creatividad, el pensamiento crítico y las discusiones abiertas sin correr
el riesgo de un solapamiento o indeterminación de funciones y
responsabilidades o indisciplina. ·
Superar
el individualismo, el egoísmo y el interés propio de uno o alguno de los
miembros del equipo. (Tovar, P.; 2014,2015, Coach Ejecutivo, Blogg),
asegurando canales eficientes para compartir el conocimiento y la
información. ·
Manejar
la ansiedad, expectativas e incertidumbre de los miembros del equipo frente
al entorno, frente al líder o frente a
sus tareas y responsabilidades. ·
Promover
la flexibilidad y capacidad de adaptación (Donoso, H. y García, G. 2012). ·
Promover
y alentar amplia y abiertamente el empowerment
Lawler, V. y Cohen, G. (2000) aun en situaciones altamente exigentes y
demandantes. ·
Manejar
el “personal genio” quienes demandan cada vez más menos horas de trabajo y
más tiempo libre “para crear”. ·
Convenir
entre el teletrabajo y los puestos de trabajos dentro de la estructura
organizacional formal.
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·
Mantener
óptimos niveles de ejecución a pesar de las negociaciones, discusiones y
replanteamiento de las estrategias (Trejo Medina, D., 2009). ·
Evaluar
los constantes rediseños organizacionales (Ochoa D., H.y Ríos Millán, A.M.,
2011) para redefinir y ajustar los objetivos frente a demandas internas o del
entorno. ·
Construir
una cultura organizacional cooperativa e integradora frente a la
fragmentación de las ideas y del conocimiento (especialización).( Uribe R, A.
F.; Molina L, J. M.; Contreras T., F.; Barbosa R, D.; Espinosa M, J.C.) ·
Desarrollar
y ajustar constantemente enfoques gerenciales para la integración del equipo
y de sus miembros (Uribe R, A. F.; Molina L, J. M.; Contreras T., F.; Barbosa
R, D.; Espinosa M, J.C., 2013, p.59) ·
Conciliar
y conjugar la realización individual con los objetivos comunes y con los
objetivos organizacionales así como los valores y las creencias comunes
frente a la multiculturalidad de los miembros (Pico Versoza, L.M. y Coello Yagual,
R.R., 2018, p.34) ·
Analizar
y reevaluar constantemente los horizontes de la planificación. ·
Asumir
la cultura del cambio como una estrategia organizacional (Hernández, X., 2018,
Consultor, Blogg) |
Ante este panorama, sí usted, su empresa u organización requiere de
nuestra ayuda para repensar y rediseñar sus estrategias de desarrollo de personal, de re-conducción del desempeño de su personal, ó para encaminar sus estrategias internacionales, modelo
de negocios, enfoques comerciales, etc. escríbenos; te ofreceremos las
principales ideas que harán de tu plan de negocios o de inversión una
herramienta exitosa para promover tu sector, tus productos y servicios en el
mercado regional e internacional.
Estaremos muy atentos de conocer los principales retos propios de su empresa u organización en el manejo de los EAD, comparta su experiencia con nosotros, será un gusto conocerle.
Déjenos saber si este post ha sido de utilidad y sugiéranos cuáles otros temas de interés desea conocer a
través de nuestra óptica.
Elizabeth Pereira
Directora E-Globalidad
Referencias Bibliográficas: (en orden de aparición en la tabla)
Naisibit, J. y Aburdene, P. (2001) En busca de la Excelencia. Experiencia de las empresas mejor gerenciadas de los Estados Unidos. Bogotá, D.C.: Norma.
Senge, D. (2005)
Equipos de Alto Desempeño. Ediciones Gestión 2000.
Lawler, V. y Cohen, G.
(2000) Las Claves del Alto Rendimiento. Apuntes de Pregrado Escuela de
Psicología Universidad Católica de Chile. Santiago de Chile.
Gil, C.; Alcover, M.; Rico, R. y Sánchez-Manzanares, M. (2011). “Nuevas formas de liderazgo en equipos de trabajo”. Sección Monográfica 38 Papeles del Psicólogo, 2011. Vol. 32(1), pp. 38-47 http://www.cop.es/papeles
Codina, A. (2017). 10
Habilidades directivas. ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Cómo? La Habana: INFODIR - ISSN
1996.
Tovar, P. (2014)
Liderando Equipos de Alto Desempeño. https://www.pablotovar.com/liderando-equipos-de-alto-desempeno/
Tovar, P. (2015)
Desarrollo del liderazgo: Mis recomendaciones de mayo. https://www.pablotovar.com/desarrollo-del-liderazgo-mis-recomendaciones-de-mayo/
Donoso, H., y García,
G. (2012), “Variables dinámicas y su influencia en los equipos de trabajo de
alto desempeño”. En: Revista Gestión de las Personas y Tecnología, (15), pp.
145-158
Uribe R, A. F.; Molina
L, J. M.; Contreras T., F.; Barbosa R, D.; Espinosa M, J.C. “Liderar Equipos de
alto desempeño: un gran reto para las organizaciones actuales” Universidad
& Empresa, vol. 15, núm. 25, julio-diciembre, 2013, pp. 53-71 Universidad
del Rosario Bogotá, Colombia.
Trejo Medina, D.
(2009). Identificación, análisis y
aprovechamiento de la administración del conocimiento para la empresa y
organización mexicana del siglo XXI.
Ochoa D., H. y Ríos
Millán, A.M., (2011). “Liderazgo, la competencia
esencial que transformó una empresa colombiana en un gigante internacional: el
caso de Cementos Argos”. Estudios Gerenciales. Volume 27, Issue 121, September–December
2011, pp. 39-58.
Coello Yagual, R. R., & Pico Versoza, L. M. (2018). Análisis de la
influencia de la economía digital en el desarrollo de la competitividad de las
empresas que utilizan Social Media en el Ecuador –Caso RC Business S.A. INNOVA
Research Journal, 3(10.1), 172-183. https://doi.org/10.33890/innova.v3.n10.1.2018.736
Hernández, X. (2018). Los retos del líder 4.0. https://www.montaner.com/blog/retos-del-lider-40/

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